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日語經驗技巧,如何牢固地背日語單詞

時間:2021/4/5 16:57:43
  路過書店進去看了一下日語學習書,拍了題圖。
  單詞書是怎么編排的?
  單詞書的編排長見的有兩種,一種是按假名的順序編排,另一種是按場景編排。
  首先按假名順序編排完全是一種偷懶的做法,這種方式是把單詞書當成字典的工具書了,相當于一個精簡版的字典。這種編排利于查,不利于記憶。常見于某些培訓機構出的單詞書,各種紅寶書、藍寶書都是這么排的,更傻的還搞成亂序版。
  再看按場景編排的,我在書店也看了。
  這種就算不錯了,編者還做了取舍,但問題是這種特別生活場景的東西不應該放在現在記憶,如果你去日本生活看一眼就知道了。你知道英文的各種瓜果蔬菜是什么嗎?現在沒有必要記。重要的發音書本是體現不出的,也就是說再好的單詞書也是個二等品,遠不如聽讀文章來得快。
  如何牢固地記單詞?
  牢固地記憶單詞是一個有意識地查找、串聯、復習,不斷編織單詞網的過程,按照詞匯使用的頻率不斷擴散。并不是拿著一本單詞書或者在某個背單詞 APP 上看到一個單詞記一個。
  哪些是高頻詞匯?在你閱讀、上網瀏覽、看電影、聽播客中反復出現的詞匯就是高頻詞,就是需要急需掌握的詞。
  下面舉例如何有意識地查找、串聯、復習,不斷編織單詞網,先從簡單的開始,充分利用中國人已經掌握大量漢字的優勢,許多漢字你不需要刻意去管它,直接用就行了。你不知道外國人學漢字有多辛苦,Remembering the Kanji by Heisig 這本書已經出到第六版了。
  以「學」(がく)為例,我們可以列舉出常用的以「がく」開頭和以「がく」結尾的詞,各舉一個詞:
  大學
  學生
  現在我們又增加了「大」(だい)、「生」(せい)這兩個字,同樣的道理,分別列出常用的以「だい」、「せい」開頭和結尾的詞。
  重大 大小
  先生 生活
  現在你可以試著列舉一下(你掌握的)以
  大、 學、生、重、活、小
  開頭和結尾的常用詞。
  「大」除了「だい」還有「たい」這個讀音,順便補上以「たい」開頭和結尾的詞。你可能會問怎么才能查到,這時候就要用到 jiisho.org 這個好用的在線詞典了。如圖
  這就是我一直推薦 jisho 的原因,滬江詞典用的人多但是非常爛,你知道他們的詞典數據是哪里來的嗎?很多字典工具很好,但是字典數據不可靠,網友自己制作的字典包更不可靠。用 jisho 可以進行各種搜索,可以指定考級詞匯、比如你想先背 N3 的詞匯,那么直接指定就行了。要列出以「學」結尾的詞,在「學」前面加一個通配符輸入*學。
  用這種搜索方法記英語單詞好了,你可以指定某個詞根,指定某個“音塊”。比如你可以搜索以 tion 結尾的詞,包含 eigh oo 等的詞。
  eight height
  food good mood foot
  這種方法被國內的培訓機構宣傳為“自然拼讀法”,并輔以“無需意志力”啊等等售賣。
  進一步地,你可以知道發「たい」的都是些什么漢字,在jisho里直接輸入「たい」查詢,可以看到有這些字
  隊 対 逮
  臺 退 體 太
  有沒有發現什么規律?dai dui tai tui 這些字日語里基本發「たい」「だい」的音。你這樣有意地多嘗試以后會總結出更多的規律的,比如這篇全日文音讀詞發音規律總結! 或者干脆拿到字典數據,用所謂的大數據來總結規律。
  當你打字的時候可以多留心一下,比如你要輸入「かえる」,會出現其他的備選單詞
  這個時候有意識地利用前面提到的方法。
  背單詞 APP 不好在哪兒?
  背單詞 APP 會讓你高估自己對單詞的掌握程度,很多單詞你可能是一知半解的,但是被你自己輕松的給放過去了。
  用 APP 背單詞相當于從一堆單詞里劃去你知道的,留下你不知道的。很多很傻的 APP 連 はい いいえ 這種都讓你劃一下,尤其當你有一定的詞匯量的時候,你可能連續10個單詞都掌握了,這個時候你在干嘛?你在滑屏幕。你可能會說這能花多長時間,這不是花時間的問題,這是干擾記憶、分散注意力的問題。
  這能花多長時間,這不是花時間的問題,這是干擾記憶、分散注意力的問題。
  如何做到長時間(4 個小時以上)精神專注?有一個答案是讓你的注意力聚焦在你所做的事情上,你的處理速度趨近于你的接收速度,你的思維跟上你所做的事情的發展
  顯然當你劃過了10個單詞的時候,你的注意力已經分散了,更何況很多人喜歡在公交車地鐵上這種嘈雜的環境中背單詞,本來就容易受到干擾,效率低幾乎是必然的。
  語言是技能不是知識
  被應試教育所害,我們經常把技能當知識來學,又把技能拆分成幾塊知識來學,又分別給幾塊知識分配時間。背半小時單詞、學半小時語法、練半小時聽力,一個整體的東西硬是被拆成這樣,你完全可以把一個句子中的單詞用別的詞語代替,用不同的句子表達同樣的意思。

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