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互動社區語言法語初學日語發音,這六大發音技巧你必須掌握

初學日語發音,這六大發音技巧你必須掌握

時間:2021/4/5 16:54:39
  在日語的初學階段,發音問題是困擾很多日語學習者的大問題。近發現了大家共同存在的問題,比如:聲調、濁音、長音等等都存在問題。所以,針對日語發音大家還需要認真練習。今天分享一些技巧,就是關于初級階段需要掌握的知識,特別是發音階段。
  1.音節的長度
  (1)一般我們認為長音就是延長一個節拍,其實漂亮的發音是延長0.75個節拍。
  例如:方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。
  (2)促音是作短暫停頓后發出下一個音,其節拍長度更短,大約是0.5個節拍。
  例如:発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。
  2.音型的變化
  外來語90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少數例外。但是當兩個詞組成一個聯合詞時,重音變化往往轉到第二個詞的個音節,也只有少數例外。
  例如:
  テニス①、シューズ → テニスシューズ④
  窓(まど①)、口(くち) → まどぐち③
  バスケット①、ボール → バスケットボール⑥
  管理①、方法 → 管理方法⑤
  3.漢字的音讀
  日文漢字的音讀,大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法,至今,從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬于哪一行,命中率十之八九。因為日語的發音沒有漢語豐富,有些發音變化到相鄰的行,與現在的北京話不太吻合,但是與唐宋時都城的語音是吻合的。
  例如:
  電話(dianhua → denwa)、土地(tudi → toti)。
  在現代漢語中,拼音為前鼻音的字,音讀時都發為撥音,而后鼻音的字,音讀時都發為長音,命中率約等于。
  例如:
  身體(shen → しん)“身”為前鼻音
  生命(sheng → せい)“生”為后鼻音
  伝統(chuan tong → でんとう)
  文盲(wen mang → ぶんもう)
  注意:“伝”與“文”為前鼻音、“統”與“盲”為后鼻音
  4.音變
  有些字連在一起讀,讀不順口,這就是音變的來由,音變共有促音變、半濁音變、濁音變三種,音變均發生在詞匯的中間連接處,以讀順口為主要目的,所以音變規律雖然明顯,但不是的。
  (1)促音變,た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前,要變成促音。
  例如:
  一回(いちかい → いっかい)、発行(はつこう → はっこう)
  列車(れつしゃ → れっしゃ)、一切(いちさい → いっさい)
  一體(いちたい → いったい)、一旦(いちたん → いったん)
  一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)
  (2)半濁音變,か行、た行假名在は行之前變成促音,同時后面的は行假名要變成半濁音。
  例如:
  一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)
  一分(いちふん → いっぷん)、六本木(ろくほんき → ろっぽんき)
  (3)濁音變,か行、さ行假名接在撥音ん之后,要變成濁音。不過如果ん前面已經是濁音、或者是な行、ま行的假名,則基本上不再濁化。
  例如:
  賃金(ちんきん → ちんぎん)、番組(ばんくみ → ばんぐみ)
  近所(きんしょ → きんじょ)、演説(えんせつ → えんぜつ)
  不再濁化的例、銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)
  は行假名接在撥音ん之后,要變成半濁音(一般后面不再有音節)或者濁音(后面多半跟有撥音ん)。
  例如:散歩(さんほ → さんぽ)、
  三本(さんほん → さんぼん)、
  注意:か行假名接在な行假名之后,一般要變成濁音。
  例如:
  物語(ものかたり → ものがたり)
  (4)か行假名連在一起時,一般不是后者要變成濁音,就是前者要變成促音。
  濁音變的例如:
  掛け聲(かけこえ → かけごえ)
  浮云(うきくも → うきぐも)
  促音變的例如:
  引越す(ひきこす → ひっこす)
  5.“御”的讀法
  “御”加在訓讀詞匯之前,一般讀成お,幾乎沒有例外。
  例如:御手紙(おてがみ)、御土産(おみやげ)
  “御”加在音讀詞匯之前,一般讀成ご,但是如果個音節是濁音時,讀成お。
  一般的例如:御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清栄(ごせいえい)
  讀成お的例如:御元気(おげんき)、御電話(おでんわ)
  兩個例外:御社(おんしゃ)、御食事(おしょくじ)
  6.自動詞與他動詞
  在日語中,包含同一個漢字并且翻譯成中文的意思也差不多的動詞,如果有兩個以上,一般可以用以下規律推測是自動詞還是他動詞,命中率約90%以上。
  如果不存在可以相似的可比較的動詞,只好根據慣用法去背去記了。
  (1)長度不一時,較短的是自動詞,較長的是他動詞。
  例如:育つ(自) ←→ 育てる(他)
  止む(自) ←→ やめる(他)
  減る(自) ←→ 減らす(他)
  (2)長短相同時,且分別為五段動詞和一段動詞時,又分兩種情況,
  ① 如存在上一段動詞,則多為自動詞,而相應的五段動詞則為他動詞。
  例如:落ちる(自) ←→ 落とす(他)
  起きる(自) ←→ 起こす(他)
  伸びる(自) ←→ 伸ばす(他)
  ② 如存在下一段動詞,則多為他動詞,而相應的五段動詞為自動詞。
  例如:見つかる(自) ←→ 見つける(他)
  集まる(自) ←→ 集める(他)
  上がる(自) ←→ 上げる(他)
  (3)長短相同、且均為五段動詞時,結尾不為“る”的多為他動詞。
  例如:殘る(自) ←→ 殘す(他)
  直る(自) ←→ 直す(他)
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