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如何提升演講口才能力

時間:2021/4/2 11:41:48
  你聽了無數場演講,為什么演講能力絲毫沒有提升?因為你只是聽過了一遍,卻沒有從中借鑒學習。我們經常可以在生活中和工作中聽到很多演講,這些大大小小的演講,無論演講者講得好與壞,都是作為聽眾的我們學習的對象,讓我們借鑒和反思。聽眾能夠了解在演講中什么可行什么不可行,借以不斷完善自己的演講能力,演講者同時可以從聽眾建議中精進。
  聽一場演講時,我們可以對此進行評價,評價并不是做一個挑刺的裁判者,而是做一位學習者。如何進行評價,你可以使用下面這些技巧,去評價你在生活中聽到的所有演講,你懂得如何成為一位好的聽眾,才能做到成為一個更的演講者。
  (1)設立標準。聽演講之前,要選定一套評價標準。這樣可以使你避免忽略演講中的重要因素。
  (2)客觀地傾聽。要開明寬容。不要因演講者的演講風格或外貌而左右你的思考。如,演講者的聲音聽起來緊張、猶豫不決,但這并不一定說明她/他的論點經不起推敲。不要讓你個人的好惡影響你的評價。如,你強烈反對槍械管制,而演講者卻非常支持,這時你要尤其注意,對演講者的觀點要做出客觀而公正的評價。
  (3)做記錄。記下你在聽演講的過程中所觀察到的情況,否則你會忘掉很多重要方面。
  一次關注一項標準。如果你想一次性對演講的各個方面都做出評價,你的注意力會過于分散。一次只集中關注一個方面:評價演講者的眼神交流,然后再評價演講者的手勢等等。如果時間允許,你還可以使用錄像,這樣可以對演講進行反復觀看。
  (4)既要尋找缺點也要發現優點。要指出演講的缺點,也要強調演講的優點。指出缺點可以使演講者改進,強調優點則可以使演講者更有信心精進。
  先講正面評價。說到演講,恐怕大多數人都有脆弱的一面。如果你一上來就對演講者者進行批評,很可能會傷及對方的自尊,讓之失信心。所以應該先進行正面評價,首先肯定演講者的優點,指出那些在你眼里顯而易見而對方卻沒有注意的良好品質。
  負面評價與正面評價相結合。當你指出某個缺點的時候,同時提出建設性的改進建議。比如,你可以指出演講者演講時總是習慣性地把手揣在口袋里把硬幣弄得叮當作響,然后,你可以這樣建議:“演講時不要把手揣在口袋里,放在講桌上是否好一些?”
  (5)一般情況下,不要批評演講者的緊張。緊張是難以避免的,所以除非你能夠提出有效的解決辦法,一般不要對緊張提出批評。換句話說,“你看起來既緊張又害怕”這樣的話沒有什么用處。但你可以這樣說“把講稿放到講臺上,這樣,即使手發抖也不會使講稿沙沙作響。”這才是好建議。
  (6)評價要具體。籠統的評價(如“你太棒了”或“你表現不好”)對演講者來說沒有什么幫助。評價要盡量具體。不要說“你應該多和聽眾進行眼神交流”,而要說“你總是盯著地板看”。
  (7)作為一名聽眾。給演講者以鼓勵;發掘每一次演講的價值。你給予演講者的支持越多,演講也將越精彩,你從中受益也越大。

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